Practica No presencial

Análisis de un video educativo.

Evaluación de web

Evaluación de una web de recursos.

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CPR

El 18 de marzo recibimos una charla sobre el Centro de Profesores y Recursos de Teruel (CPR),

El CPR ofrece al profesorado la posibilidad de formación a Profesorado de Educación Primaria y Secundaria, incluidos los especialistas en Audición y Lenguaje y en Pedagogía Terapéutica, que se encuentren trabajando en los ámbitos de los CPRs de Calamocha, Teruel y Utrillas, según orden de preferencia (díptico adjunto).

Los objetivos del CPR son los siguientes:

1º. Realizar formación en los Centros mediante actividades que favorezcan el trabajo en equipo, de tal modo que sean ejes de innovación y de cambio, tanto en la puesta en marcha de medidas organizativas como en la consideración y reflexión de diversos temas.

2º. Favorecer la formación del profesorado para intentar que exista coherencia entre los documentos que rigen la vida del Centro y la propia dinámica diaria.

3º. Ayudar al profesorado para que ponga en práctica propuestas de trabajo con su alumnado que partan de sus niveles de conocimiento previo, que estén ligadas a la vida real, a contextos sociales propios , generando innovación.

4º. Promover la formación científica y didáctica en el profesorado que imparte las distintas áreas y etapas, así como la formación técnica, científica y didáctica del profesorado que imparte los ciclos formativos.

5º. Favorecer el uso de las T.I.C. (ordenadores, paquetes integrados, internet, vídeo, recursos multimedia...) como instrumentos que ayuden a reflexionar sobre la práctica docente, profundizando en su conocimiento y utilización como elemento de innovación y potenciación de la igualdad de oportunidades.

6º. Apoyar a los Centros, a través de los medios materiales y humanos de los que dispone el C.P.R.

7º. Planificar actividades y acciones que impliquen a varias Asesorías para la consecución de los objetivos propuestos en este Plan de Formación.

8º. Favorecer la formación de los docentes mediante actividades que mejoren su competencia personal y profesional y la reflexión sobre su práctica.

9º. Colaborar con otras instituciones en la formación del profesorado y con las comunidades educativas en la dinamización social y cultural de sus ámbitos, a través de jornadas y actividades diversas.

10º. Difundir las experiencias que se realizan en los diversos Centros educativos.

Catedu

El Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) depende del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y ofrece servicios destinados a incentivar y facilitar el uso de las TIC en la educación. El centro esta instalado en Alcorisa.

Aspectos que destacaron en la reunión:

• Formar a los formadores que enseñarán a profesores.
• Depende del departamento de educación de Aragón - Recursos económicos.

Contenidos:

1- Agrega:

Almacén para objetivos digitales educativos (información descargable: PDF: Foto, Media o Sonido.)
• A nivel estatal.
• Nodo en cada comunidad autónoma.
• 1ª com. Autónoma que lo ha puesto en marcha (los que mas producen de España)

(Filosofía de trabajo a compartir entre todas las comunidades autónomas)

2- Catalogo de recursos:

Para los centros en los que se ha implantado el PC Tablet.

ITE -> Instituto de tecnologías para la educación.

• Materiales curriculares (todos los cursos, actividades y exámenes)
• + materiales complementarios.

LMS -> Sistema de gestión de contenidos.

Página Web del centro con recursos (Blog o Aula)

CRA-CRIE -> Chat o viedollamada para comunicar entre centros.

* Adaptaciones Curriculares:

• Hacer accesible las cosas que usamos.
• Tan simple como borrar los iconos que no hacen falta y ampliar.

Personalizar para cada caso:
• Compañeros de viaje y llegar a ellos.